Водопад, Путейский-94 — Photo

Река Обь
Алтайский край, Барнаул
Ковш Барнаульского речного порта

Author: Игорь Игоревич · Бийск Date: July 3, 2012

License: Public domain

Published 06.07.2012 13:50 MSK
Views — 1821

Rating: +14

Class:	Путейский (пр. 391, А, Б, Б1, БМ)
Design:	391А
Home Port:	Barnaul
Registry:	РКО (РРР до 2022)
Board number:	О-43703
Registry number:	069195
Registry class:	Р1,2(лёд10)
Built:	26.02.1973
Builder:	Каширский судостроительный завод УКиМ МРФ РСФСР Кашира
Yard number:	25
Current state:	Renamed Operating
Renames:	05.2023 Гриф
Information about the vessel is given on the basis of publicly available sources and observations of users of this site. Site Administration has no associations with these sources and not responsible for this data. The information here may be invalid or outdated.

Class:	Takelazhnitsa (rigger)
Design:	Т-101, Т-101А, Т-101Б, Т-101ПМ
Home Port:	Barnaul
Registry:	РКО (РРР до 2022)
Board number:	О-45003
Registry number:	170369
Registry class:	Р1,2
Built:	1972
Builder:	Пинский судостроительно-судоремонтный завод Pinsk
Yard number:	68
Current state:	Registry data changed Out of service
Проект Т-101Б.
Information about the vessel is given on the basis of publicly available sources and observations of users of this site. Site Administration has no associations with these sources and not responsible for this data. The information here may be invalid or outdated.

20.07.2012 15:54 MSK
Link

Skur

Photos: 215

Что за конструкция стоит по правому борту Водопада?

+0 / –0

20.07.2012 16:17 MSK
Link

Игорь Шевченко · Камень-на-Оби

Photos: 1386 · Database Editor / Photo Screener

мелкий ремонт ДРК и носовых пробоин у таких судов как на фото

+0 / –0

20.07.2012 16:33 MSK
Link

Яр-100

Photos: 1819

Цитата (Skur, 20.07.2012):
> Что за конструкция

Кормоподъемник...

+1 / –0

23.07.2012 16:15 MSK
Link

Яр-100

Photos: 1819

Здесь он в работе - http://fleetphoto.ru/photo/41837/

+0 / –0

Please do not discuss political topics or you will be banned for 1 month!

You need to log in to write comments.